ADS / ADHS, Konzentrationsstörungen

"Träumer"- Kinder ohne Hyperaktivität, die durch geistige Abwesenheit, Tagträumerei oft sehr vergesslich und "schusselig" wirken. Sie fallen jedoch durch ihre ruhige Art seltener in einerm Klassenverband auf, werden also weniger bemerkt.

Kinder, die nicht als ADHS oder ADS diagnostiziert sind, aber leichte bis mittlere Symptomatik oder nur in Teilbereichen auffällig sind

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Kinder, deren Konzentrationsfähigkeit sehr stark motivationsabhängig ist

Kinder mit Focussierungsstörungen, wo die Ausrichtung der Wahrnehmung auf das Objekt gestört ist

Ziel der Therapie ist es, die Selbstorganisation, Strukturierung von Handlungsplanung und -ausführung zu verbessern. Erlernen von Selbst-Management im Alltag schafft die Voraussetzung, die impulsiv gesteuerten Handlungsmuster durch strukturierte Muster zu ersetzen.

Ein wesentlicher Bestandteil des Therapiekonzeptes ist die intensive Anleitung der Eltern in einem ganzheitlichen Coaching-Programm, das auch den Bereich Schule oder Kindergarten umfasst. Durch ein einheitliches Handlungskonzept wird dem Kind die Selbstkontrolle und Strukturierung erleichtert. Die Eltern erhalten so mehr Handlungssicherheit und Eindeutigkeit im Umgang mit ihrem Kind. Dies macht sich besonders bei bestehenden Verhaltensauffälligkeiten bemerkbar. Daher ist dieses Coaching-Programm in abgewandelter Form auch für Kinder mit oppositionellen Verhaltensstörungen geeignet.